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全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，著力營(yíng)造潛心鉆研的良好環(huán)境，充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，人才是戰(zhàn)略性支撐。組織部門必須牢固樹立“人才是第一資源”理念，堅(jiān)持高位推動(dòng)、靶向發(fā)力、自主培養(yǎng)、精細(xì)服務(wù)，進(jìn)一步健全人才體系，落實(shí)人才政策，發(fā)揮人才作用，促進(jìn)人才活力競(jìng)相迸發(fā)。

堅(jiān)持高位推動(dòng)，精耕黨管人才“責(zé)任田” 。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，擇天下英才而用之，關(guān)鍵是要堅(jiān)持黨管人才原則。要把人才工作納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體部署，不斷探索人才改革方向，找準(zhǔn)工作創(chuàng)新點(diǎn)。強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。將人才工作重大問(wèn)題納入縣委常委會(huì)研究范疇、人才工作納入全縣黨委（黨組）書記抓基層黨建述職評(píng)議考核和年度綜合考評(píng)范圍，讓人才工作從“軟指標(biāo)”變成“硬任務(wù)”，調(diào)動(dòng)人才工作積極性和創(chuàng)造性。完善運(yùn)行機(jī)制。定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議、專題會(huì)議和工作例會(huì)等，及時(shí)了解掌握人才工作動(dòng)態(tài)，安排部署重點(diǎn)工作、協(xié)調(diào)解決難點(diǎn)問(wèn)題，更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的議事協(xié)調(diào)作用。構(gòu)建一體格局。加快構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，人社、教育、衛(wèi)健等有關(guān)部門各司其職、密切配合，用人單位發(fā)揮主體作用、社會(huì)力量廣泛參與的縣域人才工作“一體化”格局。

堅(jiān)持靶向發(fā)力，打造人才集聚“強(qiáng)磁場(chǎng)”。習(xí)近平總書記指出，必須實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才引進(jìn)政策。引進(jìn)是壯大人才隊(duì)伍、改善人才結(jié)構(gòu)的重要途徑。要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，采取更加靈活多樣、精準(zhǔn)有效的措施引才聚才。對(duì)接需求靶向引才。緊扣縣域發(fā)展需要，廣泛征集全縣各企事業(yè)單位用才需求，進(jìn)一步完善緊缺人才目錄，通過(guò)人才招聘、統(tǒng)一招考、校園招聘、專項(xiàng)引進(jìn)等方式，為企事業(yè)單位引進(jìn)急需緊缺人才。對(duì)等對(duì)口安排引才，扎實(shí)推進(jìn)人才“歸雁計(jì)劃”，探索建立專業(yè)對(duì)口、距離對(duì)等、職級(jí)對(duì)連的“三個(gè)對(duì)等”人才引進(jìn)機(jī)制，廣開門路吸引漢壽籍在外優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)發(fā)展創(chuàng)業(yè)。統(tǒng)籌建立“人才編制池”，實(shí)行單列管理，周轉(zhuǎn)使用，切實(shí)解決后顧之憂。拓寬視野柔性引才。探索柔性引才新模式，積極對(duì)接漢壽籍院士、在外高端人才反哺家鄉(xiāng)。中國(guó)工程院劉良院士建立院士專家工作站百祿橋枳殼、陳皮產(chǎn)學(xué)研基地，助力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中藥材產(chǎn)業(yè)；聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士劉少軍擔(dān)任漢壽縣甲魚產(chǎn)業(yè)發(fā)展首席專家，大力發(fā)展?jié)h壽縣龜鱉特色產(chǎn)業(yè)。

堅(jiān)持自主培養(yǎng)，激活干事創(chuàng)業(yè)“動(dòng)力源”。習(xí)近平總書記深刻指出，培養(yǎng)人才是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)，當(dāng)今世界人才的競(jìng)爭(zhēng)首先是人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。要根據(jù)縣域?qū)嶋H，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)規(guī)劃，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、任務(wù)和措施。依托院校培養(yǎng)。出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)校企合作深入開展的實(shí)施意見(jiàn)》，促成縣域企業(yè)與西安交通大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)等院校達(dá)成長(zhǎng)效穩(wěn)定的校企合作意向，輸送大學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)。立足實(shí)踐培育。整合全縣培訓(xùn)資源，組織開展“鄉(xiāng)村人才振興”培訓(xùn)行動(dòng)，開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)、鄉(xiāng)村領(lǐng)雁創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、建設(shè)工匠培訓(xùn)；組織縣科技專家“組團(tuán)式”到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。促進(jìn)合理流動(dòng)。開展人才信息大調(diào)查，分門別類建立專業(yè)人才信息庫(kù)，促進(jìn)人才在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)之間的合理流動(dòng)，確保了人才專業(yè)優(yōu)勢(shì)最大限度發(fā)揮。

堅(jiān)持精細(xì)服務(wù)，涵養(yǎng)近悅遠(yuǎn)來(lái)“好生態(tài)”。環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興，環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。要從服務(wù)入手，全面強(qiáng)化服務(wù)保障，打造舒適的“軟環(huán)境”、優(yōu)質(zhì)的“新生態(tài)”，讓人才引進(jìn)后安身、安心、安業(yè)。健全政策體系。落實(shí)《漢壽縣關(guān)于打造人才聚集高地的實(shí)施意見(jiàn)》和配套出臺(tái)9個(gè)實(shí)施細(xì)則，形成覆蓋人才培育、引進(jìn)、管理、激勵(lì)的全鏈條“1+9”人才政策體系，為各類人才發(fā)展“撐腰鼓勁”。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。落實(shí)基層減負(fù)措施，解決人才兼職多、會(huì)議多、填表多、檢查多等問(wèn)題，針對(duì)教育類、衛(wèi)生類急需緊缺人才，減少參加非學(xué)術(shù)性、應(yīng)景性、應(yīng)酬性活動(dòng)和不必要的評(píng)審活動(dòng)，清除“繁文縟節(jié)”對(duì)人才的干擾，讓專業(yè)人干專業(yè)事。提升服務(wù)質(zhì)效。深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)專家制度，優(yōu)化升級(jí)“智慧人才”一站式服務(wù)平臺(tái)功能，主動(dòng)對(duì)接用人單位和人才，落實(shí)住房、醫(yī)療、教育等各項(xiàng)服務(wù)，不斷提高人才服務(wù)精度、溫度和速度。

（作者：漢壽縣委常委、組織部部長(zhǎng) 周平）