近年來，花垣縣干部教育培訓(xùn)始終堅持把政治建設(shè)擺在首位，把建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍作為干部培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點，從“三個堅持”“三個抓手”“三個聚焦”著力，不斷推動干部教育培訓(xùn)取得新成效。
“三個堅持”挖掘干部教育培訓(xùn)深度
堅持以黨的創(chuàng)新理論為主線。始終把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為干部培訓(xùn)的中心內(nèi)容和首要任務(wù)，開設(shè)“理論學(xué)堂”。按照總課程不少于70%的比重設(shè)置習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程，不斷完善習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記考察湖南重要講話精神、黨的二十大精神、黨章黨規(guī)等課程體系，提升干部履職視野和高度，激發(fā)干部履職底氣和動力，為提升干部履職能力提供思想政治保證和理論支撐。
堅持以系統(tǒng)謀劃為前提。主動適應(yīng)新形勢下干部教育培訓(xùn)工作新要求，以“培養(yǎng)造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍”為目標(biāo)，逐年制定干部教育培訓(xùn)調(diào)訓(xùn)計劃，為教育培訓(xùn)提前規(guī)劃“路線”。將干部教育培訓(xùn)工作列入重要議事日程，培訓(xùn)經(jīng)費納入財政預(yù)算，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)在干部隊伍建設(shè)中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用。
堅持以人民至上為重點。圍繞習(xí)近平總書記的十八洞村考察之行，開發(fā)實地課堂，通過重走習(xí)近平總書記在十八洞村考察路線，聆聽習(xí)近平總書記與村民們之間的談話，讓學(xué)員深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記身體力行的政治觀。通過專題課程和十八洞村黨支部實地參觀學(xué)習(xí)，讓黨員干部更直觀地了解十八洞村黨支部是如何探索推行出“黨建引領(lǐng)、互助五興”農(nóng)村基層治理模式，并堅持激發(fā)群眾內(nèi)生動力，依靠群眾自身的力量擺脫貧困、走向富裕，從而提升干部群眾工作能力。
“三個抓手”提升干部教育培訓(xùn)精度
抓干部培訓(xùn)需求。圍繞縣委中心大局，統(tǒng)籌分析和研判重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和干部隊伍建設(shè)需要，設(shè)置黨性教育、鄉(xiāng)村振興、基層治理、項目建設(shè)等專題9個。結(jié)合不同崗位需求，精準(zhǔn)化、差異化設(shè)置培訓(xùn)課程，點對點開展履職能力培訓(xùn)，設(shè)置機關(guān)黨務(wù)工作者、村黨支部書記、優(yōu)秀人才、團(tuán)干部、婦女干部、黨外人士等不同類別主體培訓(xùn)班10期。緊盯推動縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展重點難點問題，舉辦縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展高級研修班培訓(xùn)，邀請省內(nèi)外知名專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部，面對面講政策、手把手教方法、一對一解難題，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部開拓視野、啟迪思路、增長才干。
抓本土資源開發(fā)。持續(xù)挖掘民族文化資源，把本地苗族非遺項目與課程體系深度融合，講好苗族文化、打造蠟染、苗繡、苗族趕秋等非遺體驗課程。拓展打造苗繡基地、邊城茶洞劉鄧大軍挺近大西南指揮部舊址、排碧村金釘子、板栗村非遺文化傳承等多個現(xiàn)場教學(xué)點，精心打造《精準(zhǔn)施策是村莊治理的金鑰匙》《大力弘揚脫貧攻堅精神》《奮勇爭先建設(shè)現(xiàn)代化新苗寨——十八洞村鄉(xiāng)村振興的探索與實踐》等系列特色課程。
抓授課模式創(chuàng)新。在培訓(xùn)規(guī)劃上，提前進(jìn)行需求調(diào)研，統(tǒng)籌科學(xué)安排培訓(xùn)課程，個性化、多元化設(shè)置培訓(xùn)形式，“一班一策”制定培訓(xùn)方案。通過線下學(xué)習(xí)和線上教育相結(jié)合的方式，讓培訓(xùn)內(nèi)容既具有“高大上”的理論深度，又“接地氣”地貼近實際。通過“課堂教學(xué)+現(xiàn)場教學(xué)”，讓鄉(xiāng)土人才走上講臺，現(xiàn)身說法、分享經(jīng)驗。不斷豐富教學(xué)供給，逐步形成了1+3+N的課程體系（1，即習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，貫穿黨校教學(xué)布局始終；3，即理論教育、黨性教育、能力培訓(xùn)3大版塊；N，即無數(shù)個本土特色課程）。構(gòu)建了以十八洞現(xiàn)場教學(xué)基地為龍頭的“一核統(tǒng)領(lǐng)、多點輻射”的黨員干部教育平臺。
“三個聚焦”增強干部教育培訓(xùn)力度
聚焦引才育才優(yōu)化師資隊伍。堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，大力實施外部人才引進(jìn)策略，落實邊城人才政策，積極邀請專家學(xué)者授課。強化師資培訓(xùn)，實施名師工程，積極創(chuàng)造條件幫助教師擴(kuò)展視野、豐富知識、提升素質(zhì)，多次選派教師到中央、省、州等各級黨校以及高校學(xué)習(xí)深造，教師培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。建立集體備課、新課聯(lián)審、新課開發(fā)等教學(xué)管理制度，激發(fā)教師隊伍的內(nèi)生動力。積極配合全州開展黨校系統(tǒng)異地教學(xué)送教活動，去年以來先后8人次送教。
聚焦質(zhì)量評估促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。通過集體備課、集體聽課評課、課前試講、教學(xué)質(zhì)量測評、專家點評、老帶新等方式，積極打造精品課，推動精品課、優(yōu)秀課進(jìn)課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。在授課結(jié)束后，采取“一課一評”的方式向參訓(xùn)學(xué)員發(fā)放教師授課效果調(diào)查表，從“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、講師表現(xiàn)”等4方面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。根據(jù)培訓(xùn)主題舉辦交流研討會，促進(jìn)學(xué)員通過交流和分享，真正將所學(xué)所得所悟內(nèi)化于心、外化于形。培訓(xùn)結(jié)束時，以“一專題一測試”的方式對專題班次學(xué)員嚴(yán)格考試考核，進(jìn)行教學(xué)成果評估。培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)中選出的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行回訪，對培訓(xùn)后一定時期內(nèi)學(xué)員學(xué)以致用、成果轉(zhuǎn)化的情況進(jìn)行跟蹤評估。
聚焦基本培訓(xùn)推動質(zhì)量提升。推進(jìn)基層黨校設(shè)立，健全組織架構(gòu)，盤活教學(xué)資源，形成教學(xué)資源融合、多元主體協(xié)同的培訓(xùn)新格局。同時，推進(jìn)開放辦學(xué)，著力將開放辦學(xué)打造為“推進(jìn)質(zhì)量提升的抓手、實現(xiàn)資源整合的平臺、展示花垣實踐的窗口”，今年以來開展培訓(xùn)班次39期，學(xué)員3958人次，為全國各地學(xué)員講好十八洞故事，積極構(gòu)建立足全縣、面向全省、銜接全國的對外培訓(xùn)新格局。
