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近年來，鳳凰縣不斷創(chuàng)新農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)方法，多措并舉探索教學(xué)模式，有力提升農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)質(zhì)效，著力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的農(nóng)村黨員隊(duì)伍。

聚焦一類人群。根據(jù)黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，農(nóng)村黨員占黨員隊(duì)伍比例較大，具有人數(shù)較多、流動(dòng)性強(qiáng)、年齡跨度大等特點(diǎn)。梳理黨員信息，按照基層黨組織書記、村（社區(qū)）干部、老黨員、流動(dòng)黨員等劃分類別，建立信息臺(tái)賬，實(shí)行分類管理，針對(duì)不同群體特點(diǎn)，通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查、座談交流等方式，征集匯總農(nóng)村黨員培訓(xùn)需求，制定農(nóng)村黨員年度培訓(xùn)計(jì)劃，提升培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)用性。今年以來，開展農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)24期，培訓(xùn)農(nóng)村黨員1.8萬余人次。

打造兩個(gè)品牌。圍繞豐富教學(xué)資源目標(biāo)，培育優(yōu)質(zhì)師資，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程，形成縣域教學(xué)特色。打造名師講堂。以本土優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記、基層一線先進(jìn)典型人物為重點(diǎn)，深挖涉農(nóng)領(lǐng)域的“土專家”“田秀才”和產(chǎn)業(yè)能人大戶，建立農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)師資庫。通過面對(duì)面訪談、實(shí)地考察等方式，抓好田間課堂、黨員教育宣傳片的選片和拍攝工作，宣傳推介優(yōu)秀黨員事跡和先進(jìn)黨組織做法，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村振興“頭雁”活力。打造紅色品牌。始終牢記習(xí)近平總書記對(duì)鳳凰縣菖蒲塘村的殷切囑托，圍繞習(xí)近平總書記調(diào)研路線，打造了“六個(gè)一”參觀學(xué)習(xí)線路，全力講好習(xí)近平總書記到菖蒲塘村考察的紅色故事。不斷挖掘鳳凰縣廉政文化故事和案例，豐富鄭培民廉政文化教育基地教學(xué)內(nèi)容，讓廉政文化教育更生動(dòng)、更深刻。

促進(jìn)三維融合。注重把理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、線上拓展相結(jié)合，構(gòu)建形式多樣的農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)體系。堅(jiān)持理論鑄魂。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的首要政治任務(wù)，同時(shí)緊扣當(dāng)前黨和國家重大決策部署、重要會(huì)議活動(dòng)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性地開展農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)。用活現(xiàn)場(chǎng)陣地。結(jié)合抓黨建促鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)建設(shè)、紅色村莊、美麗鄉(xiāng)村等一體謀劃，強(qiáng)化資源整合、突出各村特色，打造一批黨員教育培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，提高黨員教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)質(zhì)量和水平，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。用好網(wǎng)上資源。強(qiáng)化鳳凰黨建網(wǎng)、鳳凰黨建微信公眾號(hào)宣傳力度，定期推送經(jīng)驗(yàn)文章、專題資料和紅色視頻，營(yíng)造內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過285個(gè)基層黨支部微信學(xué)習(xí)群，每日轉(zhuǎn)發(fā)共產(chǎn)黨員網(wǎng)、紅星云、紅星網(wǎng)等平臺(tái)重要學(xué)習(xí)資料，讓農(nóng)村黨員理論武裝緊跟步伐。

強(qiáng)化四式教學(xué)。采取案例式、點(diǎn)單式、研討式、體驗(yàn)式相結(jié)合的教學(xué)方式，提升農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的吸引力。發(fā)揮案例引領(lǐng)。針對(duì)不同類型農(nóng)村黨員，從農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)師資庫中邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家、產(chǎn)業(yè)大戶或村（社區(qū)）黨組織書記上講臺(tái)，講解技能知識(shí)、傳授生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、分享治理心得，引導(dǎo)農(nóng)村黨員思考發(fā)展辦法，增強(qiáng)破解難題的本領(lǐng)。突出點(diǎn)單導(dǎo)向。聚焦農(nóng)村黨員培訓(xùn)需求，按需制定方案、科學(xué)制定課程、精準(zhǔn)選派老師，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村黨員的自主性和主動(dòng)性，提升學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓教育培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效。加強(qiáng)研討互動(dòng)。綜合考慮農(nóng)村黨員學(xué)歷、職務(wù)、年齡、性別等因素，確定研討主題，開展分組討論、互動(dòng)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系實(shí)際思考、深入交流碰撞，在互動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、提升綜合能力。注重體驗(yàn)實(shí)踐。把教學(xué)場(chǎng)所由“課堂”向“田間”轉(zhuǎn)變，把教學(xué)課程設(shè)置到黨員教育現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)、田間地頭、群眾身邊，讓黨員教育看得見、摸得著，讓學(xué)員以學(xué)促干、以干踐行、以行增效，以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。