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近年來(lái)，衡東縣牢固樹(shù)立大抓基層導(dǎo)向，把黨員教育培訓(xùn)工作作為基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作抓緊抓實(shí)，分別從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)效果上下功夫，確保黨員教育對(duì)“口味”、提“鮮味”、講“入味”，切實(shí)推進(jìn)黨員教育訓(xùn)提質(zhì)增效。

精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)“口味”，確保主題不偏移。始終堅(jiān)持需求導(dǎo)向，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，做到按需供學(xué)、因需求學(xué)。推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)“差異化”。堅(jiān)持著眼于人、著力于事，聚焦事業(yè)所需、崗位所用、黨員所缺，統(tǒng)籌考慮黨員干部學(xué)歷、履歷、專業(yè)等因素，打造差異化的教學(xué)。緊扣高質(zhì)量發(fā)展、社會(huì)治理、鄉(xiāng)村振興等方向，立足工作實(shí)際，堅(jiān)持量身定制、因材施教，打造“理論課堂”“田間課堂”“紅色課堂”“榜樣課堂”等差異化的教學(xué)內(nèi)容，滿足不同領(lǐng)域、不同層次、不同崗位的個(gè)性化、差異化、多樣化的培訓(xùn)需求，全方位提升黨員的理論武裝、政治歷練、專業(yè)素養(yǎng)、示范引領(lǐng)。推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)“精準(zhǔn)化”。將教育培訓(xùn)與推動(dòng)解決發(fā)展難題、實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，讓培訓(xùn)的“供”與“需”精準(zhǔn)對(duì)味，做到靶向施訓(xùn)、有的放矢，不斷提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，做到既結(jié)合形勢(shì)又立足實(shí)際，既注重理論又付諸實(shí)踐，既學(xué)用相長(zhǎng)又各具特色，讓黨員教育培訓(xùn)“活起來(lái)”，推動(dòng)培訓(xùn)見(jiàn)行見(jiàn)效。各村（社區(qū)）依托“三會(huì)一課”、屋場(chǎng)懇談會(huì)、“一月一課一片一實(shí)踐”主題黨日活動(dòng)等開(kāi)展理論宣講，組織黨員干部到紅色教育基地開(kāi)展黨性教育活動(dòng)120余次，結(jié)合“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，為加快建設(shè)縣域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

精心創(chuàng)新培訓(xùn)方式提“鮮味”，確保形式不單調(diào)。注重整合各類培訓(xùn)資源，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，針對(duì)“不同口味”，打破傳統(tǒng)“配單式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)黨員“自主點(diǎn)單”，讓參訓(xùn)學(xué)員變“埋頭”為“抬頭”、變“走神”為“凝神”。推行“黨校+教學(xué)點(diǎn)”相結(jié)合培訓(xùn)。抓實(shí)“基地+師資庫(kù)+教學(xué)資源庫(kù)”為一體的“一基兩庫(kù)”建設(shè)，高質(zhì)量實(shí)施“黨員進(jìn)黨?！比珕T輪訓(xùn)工程，黨校培訓(xùn)在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、模擬式、體驗(yàn)式、案例式等互動(dòng)式教學(xué)方法。因地制宜打造主題鮮明、特色紛呈的黨員“創(chuàng)客”教學(xué)點(diǎn)，讓黨員在實(shí)踐一線接受思想淬煉、實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練。推行“錯(cuò)峰+分段”相結(jié)合培訓(xùn)。根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)周期，合理解決基層黨員工學(xué)矛盾。湖南聚味堂有限公司開(kāi)辦職工夜校，每月固定一個(gè)晚上組織生產(chǎn)一線職工黨員參加教育培訓(xùn)?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時(shí)令季節(jié)，因時(shí)靈活安排農(nóng)技工作者參加培訓(xùn)，在農(nóng)閑季節(jié)舉辦理論素質(zhì)提升班，在農(nóng)忙季節(jié)邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)。推行“線下+線上”相結(jié)合培訓(xùn)。分級(jí)分層分類持續(xù)抓好線下培訓(xùn)班，結(jié)合開(kāi)展“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活，每月下發(fā)主題黨日學(xué)習(xí)要點(diǎn)，確保黨員干部集中學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織、有主題。激活“互聯(lián)網(wǎng)”線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，將課堂搬上“云端”，依托“衡東黨建”“衡東發(fā)布”等載體，打造線上“指尖課堂”，實(shí)現(xiàn)黨員干部學(xué)習(xí)觸手可及、隨時(shí)可學(xué)，不斷推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

精確督導(dǎo)效果促“入味”，確保成效不下線。把凝心聚力、推動(dòng)工作作為檢驗(yàn)黨員教育培訓(xùn)質(zhì)效的標(biāo)準(zhǔn)，常態(tài)化開(kāi)展黨員教育回訪督導(dǎo)。持續(xù)加強(qiáng)后續(xù)跟蹤。堅(jiān)持把一線作為黨員干部教育培訓(xùn)的“考場(chǎng)”，杜絕黨員教育培訓(xùn)“一訓(xùn)了之”，推動(dòng)把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、為民服務(wù)的本領(lǐng)，做好延展培訓(xùn)成效的“后半篇文章”，培訓(xùn)后結(jié)合黨建調(diào)研開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)跟蹤回訪，全面了解培訓(xùn)效果，切實(shí)促進(jìn)黨員教育培訓(xùn)推動(dòng)工作、見(jiàn)行見(jiàn)效。持續(xù)開(kāi)展“十佳”評(píng)選。開(kāi)展“建設(shè)縣域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)有我”農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)“十佳”案例評(píng)選活動(dòng)。各農(nóng)村基層黨組織認(rèn)真開(kāi)展冬春訓(xùn)，形成具有可觀摩、可復(fù)制、可推廣的案例，全縣精準(zhǔn)選出效果明顯、工作成績(jī)突出的“十佳”案例，在全縣營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的生動(dòng)局面和濃厚氛圍。持續(xù)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)圍繞鄉(xiāng)村振興促產(chǎn)業(yè)、美環(huán)境、優(yōu)治理，充分發(fā)揮黨組織“頭雁”引領(lǐng)和黨員群眾“群雁”齊飛的作用。機(jī)關(guān)、“兩新”黨組織把培訓(xùn)班開(kāi)在產(chǎn)業(yè)鏈、招商鏈、供應(yīng)鏈、創(chuàng)新鏈上，把先鋒力量匯到“鏈”上，把服務(wù)保障抓在“鏈”上，實(shí)現(xiàn)“黨員教育圍著項(xiàng)目轉(zhuǎn)、黨員干部盯著項(xiàng)目干”，全面助推縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。