時代的不斷發(fā)展為黨員教育培訓工作提供了新的思路和平臺，也拋出了新的考驗和挑戰(zhàn)。近年來，茶陵縣不拘泥于講臺式、灌輸式的傳統(tǒng)方式，堅持多渠道、多形式、多載體開展黨員教育工作，充分展現(xiàn)黨員教育工作的時代性、開放性和互動性。
堅持“課堂+現(xiàn)場”，讓黨員教育層次分明。依托縣、鄉(xiāng)、村三級黨員教育課堂，構(gòu)建黨員教育培訓縱向格局，不斷夯實黨員教育培訓陣地，完善配套設施，切實打通黨員教育培訓“最后一公里”。一方面，針對領導干部、村干部、青年干部、專技人員等黨員群體，每年在縣委黨校開設政治、經(jīng)濟、紀檢、黨建、基層治理等近30期專題培訓班，培訓3500余人次。同時，在高質(zhì)量打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎上，實施村級黨員活動中心提質(zhì)工程，每年投入50萬余元用于完善配套設施，將黨員教育課堂搬到“家門口”，確保全縣2.4萬余名黨員每年參加集中培訓和集體學習時間不少于32學時。另一方面，依托4處省、市級黨員培訓教育現(xiàn)場教學點，以茶陵工農(nóng)兵政府舊址為中心，串聯(lián)縣域內(nèi)其他10余處紅色革命遺址，打造一條集紅色文化體驗、黨性教育、紅色基因傳承等功能于一體的紅色研學線路，切實盤活紅色資源，讓黨員在現(xiàn)場實踐中接受體驗式、互動式黨性教育。
注重“理論+實踐”，讓黨員教育提質(zhì)增效。理論的價值和生命力歸根到底在于實踐。茶陵縣堅持理論學習與工作實踐兩手抓，以做好成果轉(zhuǎn)化為目的，立足本地發(fā)展實際，把黨員教育工作同鄉(xiāng)村振興、基層治理、鄉(xiāng)風文明等工作有機結(jié)合，切實讓黨員群眾把“聽來的知識”轉(zhuǎn)化為“干事的本領”。在農(nóng)村，依托黨員教育師資庫和“菜單式”選課服務，結(jié)合“一月一課一片一實踐”主題黨日活動（每名黨員每年至少講一次“微黨課”，黨支部每季度至少組織黨員集中觀看一次黨員教育片，黨支部每半年組織黨員至少開展一次實踐活動），推動縣域各級各部門優(yōu)質(zhì)教育資源下沉農(nóng)村基層一線，有效提升了廣大農(nóng)村黨員群眾能力素質(zhì)，形成抓黨建促鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。在城市，通過組建黨員志愿服務隊、小區(qū)黨支部“五小”隊伍（小區(qū)律師、小區(qū)醫(yī)生、小區(qū)民警、小區(qū)社工、小區(qū)調(diào)解員），讓黨員在為民辦實事中將黨員教育學習內(nèi)涵有形化，做好理論學習和現(xiàn)場實踐的結(jié)合文章。
強化“精度+準度”，讓黨員教育覆蓋全面。在黨員教育培訓的實踐中，農(nóng)村黨員、流動黨員、行動不便老黨員等群體很容易發(fā)生漏訓、弱訓情況，這也是黨員教育培訓工作長期以來的痛點、難點問題。茶陵縣堅持“不讓一個黨員掉隊”的原則，分類別精準施教，實現(xiàn)黨員教育培訓全面覆蓋。對于農(nóng)村黨員，茶陵縣按照“缺什么補什么、干什么學什么”原則，依托縣級黨員教育培訓師資庫，推行“菜單式”選課服務，結(jié)合農(nóng)村黨員的實際需求，將鄉(xiāng)村振興骨干、“土專家”、“田秀才”等納入師資庫管理，設置種植養(yǎng)殖技術(shù)、特色農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營等主題培訓課程。通過將課堂教學搬到田間地頭、種養(yǎng)基地，以看、聽、說、議相結(jié)合的形式，切實增加培訓針對性、有效性。對于部分年老體弱、行動不便黨員，在組織“送教上門”的同時，以村組、屋場為單位，積極推行“板凳課堂”，在家門口對老黨員、行動不便黨員進行集中培訓，用通俗易懂的“大白話”、家常話對老黨員進行集中培訓，在宣講黨的理論知識的同時，聚焦當前重點工作，讓老黨員自己出主意、當參謀。對于流動性大、活動地點不固定的黨員，用好微信群、公眾號等“線上課堂”，定期發(fā)送遠程培訓資源包，傳播黨的重要思想和黨建工作動態(tài)。指導各基層黨組織依托“線上會議”平臺開展黨員集中培訓，推動線下黨員教育陣地向線上拓展，實現(xiàn)全縣3600余名流動黨員跨空間實時參與黨組織活動。
