省機關(guān)事務(wù)管理局青年干部對標(biāo)主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，修好“理論學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、服務(wù)基層、能說會寫”四門課，不斷增強“眼力、腦力、腳力、筆力”，努力成為可堪大用之才。
修好“理論學(xué)習(xí)”課 在增強“腦力”上用用心
年輕干部成長成才離不開理論武裝，加強理論學(xué)習(xí)應(yīng)成為黨員干部的“第一課”，要堅持不懈開展理論學(xué)習(xí)，增強腦力，學(xué)會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念。為深入貫徹落實黨的二十大精神，學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，局系統(tǒng)各支部共開展青年理論學(xué)習(xí)10次，省一幼、省三幼聯(lián)合開展青年理論學(xué)習(xí)小組活動，全體青年黨團員觀看了《來自人民》《共守美好家園》《加固堤壩》黨員教育片，開展黨的二十大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知識搶答賽，優(yōu)秀青年代表結(jié)合自身實際和工作經(jīng)歷，分享了黨的二十大精神學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會，暢談對當(dāng)前工作的認(rèn)識和對今后工作的思考，發(fā)出了對于奮進(jìn)新征程，不辱新使命的激昂感悟，引起在場同志共鳴共情。
修好“發(fā)現(xiàn)問題”課 在增強“眼力”上動動腦
青年干部要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于觀察問題，善于總結(jié)問題，不斷增強眼力，才能在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)真問題，看清真實情。省直公積金中心開展青年干部大調(diào)研活動，精心選定調(diào)研課題，把開展主題教育與推動中心工作相結(jié)合，積極參與“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動，每人牽頭1項課題，以解決實際問題為導(dǎo)向，明確靶向、精準(zhǔn)選題，針對數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、信息安全、信貸業(yè)務(wù)合署辦公模式等重點難點問題，扎實開展調(diào)查研究；局住宅中心年輕干部緊密結(jié)合“三個弄明白”，對中心全面發(fā)展存在的困難，主動謀劃，協(xié)調(diào)各方，到本省先進(jìn)單位實地調(diào)研學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法，積極學(xué)習(xí)借鑒外省同行優(yōu)秀做法。
修好“服務(wù)基層”課 在增強“腳力”上下苦功
黨的二十大報告提出，“把到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長作為年輕干部培養(yǎng)的重要途徑”。局公共機構(gòu)節(jié)能管理處、省直公積金中心青年干部，將深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育轉(zhuǎn)化為助力鄉(xiāng)村振興的生動實踐和具體成效，結(jié)合“一月一課一片一實踐”相關(guān)要求，深入鄉(xiāng)村振興聯(lián)系點株洲市炎陵縣開展“學(xué)悟‘紅標(biāo)’精神，助力鄉(xiāng)村振興”活動，慰問上館村困難村民，開展村莊清潔實踐行動；局系統(tǒng)青年黨團員前往附近社區(qū)、街道等公共場所開展文明新風(fēng)志愿服務(wù)活動，向廣大社區(qū)居民、游客發(fā)放宣傳冊，宣傳環(huán)保知識，加強市民環(huán)保意識，進(jìn)行場所內(nèi)的垃圾撿取、分類工作，扎實開展文明創(chuàng)建衛(wèi)生城市實踐活動；省一幼、省三幼中青年黨員奔赴國家級貧困縣河南盧氏縣進(jìn)行義務(wù)支教，充分了解被幫扶園的閱讀區(qū)現(xiàn)狀、本地特色資源和改造需求，有針對性地設(shè)計改造方案，有力提升了閱讀區(qū)建設(shè)的實效性，使幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)大有改善。
修好“能說會寫”課 在增強“筆力”上加把勁
增強筆力，做一個能寫會說的“筆桿子”，更好發(fā)揮“以文輔政”的作用，對推動工作部署和落實至關(guān)重要。局系統(tǒng)青年干部創(chuàng)辦了“黨員課堂”學(xué)習(xí)月刊，由青年黨員自己寫稿、投稿，編輯成冊供全體青年同志學(xué)習(xí)交流；以“學(xué)深、悟透、做實”和“授業(yè)、解惑、釋疑”為鮮明導(dǎo)向，開展“讀書會”，每月一期、每人一講，由年輕干部自選專題，不定調(diào)子，鼓勵大家撰寫文章，講述自己的心得體會，不求面面俱到、樣樣兼顧，但求立足實際、有感而發(fā)，撰寫的文章有重點、有觀點、有亮點，讓學(xué)習(xí)、書寫面向每一位想學(xué)、想聽、想說、想寫的機關(guān)事務(wù)人，形成讀了好文章寫讀書心得，學(xué)了政策精神寫心得體會，把自己心中所想、眼中所見變成手中所寫的良好氛圍。
