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近年來，臨湘市委黨校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、省委人才工作會(huì)議精神，以識(shí)才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，積極構(gòu)建“引才、育才、留才”全鏈條人才發(fā)展體系，打造“近悅遠(yuǎn)來”的人才生態(tài)，推動(dòng)黨校人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

傾心引才，為發(fā)展“架梯子”

堅(jiān)持把人才工作擺在重要議事日程，按需引才、靶向引才、精準(zhǔn)引才，為黨校發(fā)展蓄勢(shì)賦能。一是擰緊思想開關(guān)。始終牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的重要論述，堅(jiān)持把人才工作放到推進(jìn)人才興校戰(zhàn)略中去謀劃、去推動(dòng)、去落實(shí)，夯實(shí)興校之本、筑牢強(qiáng)校之基。二是跟緊組織步伐。認(rèn)真落實(shí)市委和組織部人才工作部署，通過“四海攬才”等方式，近三年先后引進(jìn)全日制碩士研究生4名，研究生教師總數(shù)占在職人員的40%，高學(xué)歷教師數(shù)量和比率在岳陽市縣級(jí)黨校中排名前列。三是盯緊人才需求。結(jié)合黨校辦學(xué)的特點(diǎn)和需求，堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、自身需求標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)引進(jìn)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高能力教師，努力建立一支政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要求的黨校干部教師隊(duì)伍。

精心育才，為隊(duì)伍“栽苗子”

做好人才工作，育才是關(guān)鍵。臨湘市委黨校以“名師工程”為抓手，多形式多途徑加強(qiáng)人才培養(yǎng)，努力打造一流師資隊(duì)伍。一是擦亮“政治強(qiáng)”的底色。秉持“黨校教師姓黨”原則，始終將“政治強(qiáng)”作為黨校教師素養(yǎng)的第一要求，將黨的理論教育和黨性教育融于日常、抓在經(jīng)常，不斷提升黨校教師政治理論素養(yǎng)和政治能力。二是擦亮“業(yè)務(wù)精”的本色。廣泛開展校內(nèi)外培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、主體班次跟班、集體備課、曬課競(jìng)講、教學(xué)比賽觀摩、基層調(diào)研、聯(lián)合科研、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，全方位加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)，推動(dòng)黨校青年教師在教學(xué)、科研、宣講等工作中脫穎而出。2022年成功申報(bào)并立項(xiàng)省級(jí)課題3個(gè)、岳陽市級(jí)課題1個(gè)，9篇論文在省、市獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，是岳陽市縣級(jí)黨校中唯一一個(gè)榮獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)單位。在五年一度的縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得評(píng)估組的高度贊揚(yáng)，被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。在今年岳陽縣級(jí)黨校教學(xué)比武中，青年教師吳銳脫穎而出，唯一代表岳陽縣級(jí)黨校赴省參賽。三是擦亮“作風(fēng)優(yōu)”的特色。大力開展師風(fēng)師德專題教育，引導(dǎo)教師培育道德情操、履行教師職責(zé)，在嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)、校紀(jì)校規(guī)上作表率，帶頭服從培訓(xùn)安排、遵守課堂秩序，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員學(xué)有所成、學(xué)有所得。

真心留才，為事業(yè)“打底子”

始終堅(jiān)持關(guān)愛人才、善待人才、愛惜人才，用心用情用力做好“栓心留人”工作，為黨校事業(yè)發(fā)展留得青山、贏得未來。一是用感情留人。構(gòu)建以人為本的教職工關(guān)愛機(jī)制，通過談心談話，及時(shí)了解教職工思想動(dòng)態(tài)，通過換位思考全力解決好青年教師所思、所需、所慮、所盼，當(dāng)好教師心中的知心人、貼心人、暖心人。二是用事業(yè)留人。指導(dǎo)新入職教師規(guī)劃發(fā)展方向，讓教師個(gè)人發(fā)展和黨校事業(yè)發(fā)展有機(jī)融合、相互促進(jìn)。近三年來，先后有13人入選為市委宣講團(tuán)成員，其中優(yōu)秀青年講師9人。同時(shí)，健全完善人才表彰激勵(lì)工作機(jī)制，在入黨、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等方面向人才傾斜。三是用環(huán)境留人。為外來教師解決住宿就餐、困難教職工幫扶、子女入學(xué)等關(guān)鍵小事，以生活上的足夠關(guān)懷和支持，樹立人才真正安心“做好大事”的信心和決心，努力為打造“三區(qū)四市五個(gè)新格局”貢獻(xiàn)黨校智慧與人才力量。