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人才是第一資源，區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)振興的根本源泉在“人”。近年來(lái)，張家界市桑植縣上河溪鄉(xiāng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，深入貫徹落實(shí)桑植縣委、縣政府關(guān)于做好人才工作的各項(xiàng)政策，結(jié)合自身實(shí)際、自身特色，把培優(yōu)建強(qiáng)人才隊(duì)伍作為推動(dòng)全域高質(zhì)量發(fā)展的立足點(diǎn)、支撐點(diǎn)，大力培養(yǎng)綜合型、專業(yè)型、潛力型“三型”人才，取得了一定成績(jī)。

結(jié)合黨的建設(shè) 培養(yǎng)綜合型人才

基層黨組織是黨的肌體的“神經(jīng)末梢”，黨員是黨的肌體的細(xì)胞。近年，特別是2020年以來(lái)，上河溪鄉(xiāng)黨委結(jié)合黨的建設(shè)工作，以“黨管人才”為原則，以“育才強(qiáng)黨”為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)向心力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的綜合型黨員人才隊(duì)伍。

一是以“四培四帶”為契機(jī)，大力培育基層中堅(jiān)骨干?？v深落實(shí)全縣把致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成致富能手、把黨員致富能手培養(yǎng)成黨支部書(shū)記、把優(yōu)秀黨支部書(shū)記培養(yǎng)成標(biāo)桿的“四培”活動(dòng)目標(biāo)，累計(jì)從黨員中培養(yǎng)致富能手15名，并將3名黨員致富能手培養(yǎng)成黨支部書(shū)記；同時(shí)，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒示范力量，引導(dǎo)黨員發(fā)揮帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富、帶頭維護(hù)社會(huì)秩序、帶頭保護(hù)生態(tài)環(huán)境的“四帶”作用，越來(lái)越多的基層黨員“以帶促做”，逐步變成了帶動(dòng)群眾鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的“土專家”、“田秀才”，日益成長(zhǎng)為推動(dòng)全域鄉(xiāng)村振興的“行家里手”。

二是以“知行合一”為抓手，全面提升人才綜合素質(zhì)。一方面，由鄉(xiāng)黨委政府每月至少組織1次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，召集全鄉(xiāng)黨員干部在主、分會(huì)場(chǎng)參加，在切實(shí)提升黨員干部理論知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)大家把理論轉(zhuǎn)化成為民服務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成解決群眾“急難愁盼”問(wèn)題的本事本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)既當(dāng)黨員，又當(dāng)人才的自我拔高。另一方面，積極對(duì)接各級(jí)部門，為基層人才提高辦事能力、提升干事水平提供“門路”，今年以來(lái)，共推薦34人次參加全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展沙龍，52人次參加各縣直單位專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，部分優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)人才學(xué)習(xí)引用，有效轉(zhuǎn)化為了推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

結(jié)合鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)專業(yè)型人才

上河溪鄉(xiāng)在地理位置上屬于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，吸引外地人才“返鄉(xiāng)難”，留住專業(yè)人才“建鄉(xiāng)難”一直是當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源薄弱的痛點(diǎn)。近年來(lái)，上河溪立足實(shí)際，把準(zhǔn)錨點(diǎn)，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略著重培養(yǎng)“土生土長(zhǎng)”的專業(yè)型人才。

一是用好政策獎(jiǎng)補(bǔ)，支持發(fā)展更多“種養(yǎng)大戶”。對(duì)全鄉(xiāng)有條件、有意向從事規(guī)模化種、養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶進(jìn)行摸排走訪，了解其想法、困難，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的政策解讀，同時(shí)，在他們生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供“上門服務(wù)”，給予技術(shù)支持。2020年以來(lái)，全鄉(xiāng)累計(jì)發(fā)展種養(yǎng)大戶30名，其中，上河溪村在當(dāng)?shù)胤N植大戶的牽頭下，先后建成了多個(gè)水果種植基地和村級(jí)電商平臺(tái)，劉家埡村在種植大戶的帶頭下成立農(nóng)村產(chǎn)業(yè)合作社，大力發(fā)展煙葉、粽葉、生姜“兩葉一材”產(chǎn)業(yè)，均取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益，帶動(dòng)了周邊群眾增收致富。

二是做好平臺(tái)支撐，著力培育更多“能工巧匠”。針對(duì)部分群眾身懷“一技之長(zhǎng)”，但創(chuàng)業(yè)意愿不高、啟動(dòng)資金匱乏或就業(yè)渠道單一等問(wèn)題，上河溪鄉(xiāng)精心研判、分類施策，科學(xué)搭建支撐平臺(tái)，確保為“能人異士”提供“用武之地”，充分發(fā)揮自身長(zhǎng)項(xiàng)。2022年，全鄉(xiāng)共注冊(cè)傳統(tǒng)工藝傳承人1名，申報(bào)“鄉(xiāng)土能人”14名，培養(yǎng)農(nóng)村工匠54名。

結(jié)合農(nóng)村教育培養(yǎng)潛力型人才

教育關(guān)乎心智，是新時(shí)代人才培育的重要環(huán)節(jié)。上河溪鄉(xiāng)高度重視農(nóng)村教育工作，用心用情培養(yǎng)未來(lái)的“棟梁之材”，挖掘發(fā)展?jié)摿Α?/p>

一是建強(qiáng)師資力量，確保莘莘學(xué)子“學(xué)有所成”。2022年，全鄉(xiāng)新進(jìn)在編教師16名，吸納臨聘教師20名，引入支教教師2名，較好解決了基層學(xué)校教師力量薄弱、教學(xué)水平不高等問(wèn)題，切實(shí)為在校學(xué)生創(chuàng)造了良好的就學(xué)條件，營(yíng)造了相對(duì)完善的就學(xué)環(huán)境。

二是鼓勵(lì)定向培養(yǎng)，助力當(dāng)?shù)貙W(xué)子“學(xué)以致用”。根據(jù)上級(jí)單位文件要求，切實(shí)抓好人才“回流”、制造人才“涌流”。對(duì)有意向、品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)，鼓勵(lì)其經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)深造后回歸家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)，為基層注入人才的新鮮血液，提供不竭動(dòng)力。2021年以來(lái)，全鄉(xiāng)共通過(guò)定向培養(yǎng)方式培育免費(fèi)師范生9名。

惟楚有才，于斯為盛。人才作為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要要素，應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾?，也理?yīng)得到重視。上河溪鄉(xiāng)將繼續(xù)秉承人才是第一資源理念，始終把人才振興作為推動(dòng)全鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，走好人才自主培養(yǎng)之路，并致力將全鄉(xiāng)變成引得進(jìn)、留得住人才的沃土，讓各類人才在這里大有作為、大有可為。