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黨的二十大報(bào)告把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論精辟概括為“六個(gè)堅(jiān)持”，即必須堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持自信自立，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，堅(jiān)持胸懷天下。做好新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作，需要我們深學(xué)深研二十大精神，深入運(yùn)用好貫穿其中的馬克思主義的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，切實(shí)用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍提供創(chuàng)新理論支撐。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把存在問(wèn)題搞清楚。做好干部教育培訓(xùn)工作,不僅要聽干部的需求,也要以問(wèn)題為靶向。黨的二十大報(bào)告原文第一部分就明確點(diǎn)出了這些問(wèn)題：一些黨員、干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神，斗爭(zhēng)本領(lǐng)不強(qiáng)，實(shí)干精神不足，形式主義、官僚主義現(xiàn)象仍較突出?？陀^分析基層干部當(dāng)前現(xiàn)狀，確實(shí)存在這類問(wèn)題，特別是缺乏擔(dān)當(dāng)精神的居多，主要表現(xiàn)為做事不積極、缺乏敢闖敢干精神，不求有功，但求無(wú)過(guò)。有的信奉“好人主義”，為了不出事，寧可不干事。有的熱衷做“太平官”，遇到矛盾困難繞道走，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前不能站出來(lái)、沖上去，而是推之繞之。少數(shù)基層干部擔(dān)當(dāng)精神減弱，存在“趨利避害”思想，根源在于信念動(dòng)搖、理想淡化、價(jià)值觀偏移，根源在于私心作祟，怕犯錯(cuò)誤丟了“帽子”。抓好干部教育培訓(xùn)工作，我們要深入調(diào)研了解這些問(wèn)題，將問(wèn)題分析作為培訓(xùn)“缺什么、補(bǔ)什么”的前置環(huán)節(jié)，在干部教育培訓(xùn)中堅(jiān)持好、運(yùn)用好。

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，把政策文件弄明白。2015年10月中央修訂頒布的《干部教育培訓(xùn)工作條例》，分別從管理體制、教育培訓(xùn)對(duì)象、教育培訓(xùn)內(nèi)容、教育培訓(xùn)方式方法、考核與評(píng)估等方面對(duì)干部教育培訓(xùn)作出了規(guī)定，這是做好新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作的基本遵循。今年10月29日，中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的決定，對(duì)認(rèn)真做好黨的二十大精神的學(xué)習(xí)宣傳作出總體部署，在“切實(shí)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)”一節(jié)中明確，要把學(xué)習(xí)黨的二十大精神作為黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院教育培訓(xùn)的必修課，作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，組織開展對(duì)相關(guān)教材修訂工作，推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。在干部教育培訓(xùn)工作實(shí)踐中，我們要運(yùn)用好《黨的二十大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》等輔導(dǎo)材料。要注重系統(tǒng)思維，嚴(yán)格對(duì)照上級(jí)政策要求，增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，對(duì)政策文件等了然于胸，進(jìn)而構(gòu)建統(tǒng)籌整合、符合實(shí)際、高效運(yùn)行的干部教育培訓(xùn)大格局。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新，把工作舉措想透徹。新時(shí)代新要求新任務(wù)，作為干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，干部教育培訓(xùn)工作必須與時(shí)俱進(jìn)，守正不忘創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨校的主陣地和大熔爐作用，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。要堅(jiān)持把提高政治覺(jué)悟、政治能力貫穿干部教育培訓(xùn)全過(guò)程，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想當(dāng)作主題主線、擺在最突出位置。緊緊圍繞漣源經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，廣泛開展干部教育培訓(xùn)需求調(diào)研。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置各具特色、務(wù)實(shí)管用的培訓(xùn)課程，綜合運(yùn)用案例式、研討式、辯論式等教學(xué)方法，形成全面系統(tǒng)、科學(xué)合理、環(huán)環(huán)相扣的課程體系。全面加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的管理，積極組織參訓(xùn)學(xué)員開展研討交流，撰寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)好做法與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，及時(shí)鞏固培訓(xùn)成果，切實(shí)增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)實(shí)效。

（中共漣源市委組織部干教組 李彥軍）