近年來，東安縣以提高干部素質(zhì)能力為核心，以提升干部教育質(zhì)量為目標，從摸清培訓家底、堅持創(chuàng)新形式、突出因材施教三個方面，推深做實干部教育培訓工作，不斷推動干部教育培訓提質(zhì)增效。
抓調(diào)研，摸清培訓家底，由“配菜式”向“點單式”轉(zhuǎn)變。分別就培訓對象的培訓班次、內(nèi)容、時間、方式、人選等方面征求全縣各單位意見，統(tǒng)籌考慮組織需求、崗位需求、干部本人需求，不斷改進培訓計劃生成方式和班次設(shè)置，豐富教育培訓內(nèi)容，增強干部教育培訓的統(tǒng)籌性、針對性和實效性，切實解決“多頭培訓、多年不訓、重復(fù)培訓”等問題。今年以來，縣直機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）、縣域國有企業(yè)和事業(yè)單位領(lǐng)導人員和工作人員、村(社區(qū))干部(含駐村干部)等基層干部4900余人已全部完成新時代基層干部主題培訓工作，且每人的培訓時間均不少于4天，有效確保了基層干部的培訓全覆蓋。
抓載體，堅持創(chuàng)新形式，由“課堂內(nèi)”向“課堂外”延伸。積極探索研討式、案例式、模擬式、體驗式、辯論式等互動式教學方法，增強教育培訓的吸引力。在充分發(fā)揮縣委黨校干部教育培訓主陣地作用的同時，用好用足網(wǎng)絡(luò)學院及新媒體平臺，制作一批優(yōu)質(zhì)教育資源，通過線上教線下練、課堂學實踐練等方式，將培訓陣地由機關(guān)延伸到基層，把培訓課堂由室內(nèi)拓展到室外。積極探索“現(xiàn)場+”特色教學模式，推出消防大隊應(yīng)急演練、黨性教育基地紅色教育等現(xiàn)場式教學課程，環(huán)境保護、經(jīng)濟發(fā)展等案例式教學課程以及“三進三同”鄉(xiāng)村課堂等體驗式教學，有效激發(fā)了干部參加培訓的內(nèi)生動力，增強干部參加培訓的主動性和自覺性，切實提高干部教育培訓質(zhì)量和水平。
抓質(zhì)量，突出因材施教，由“數(shù)量型”向“品質(zhì)型”突破。優(yōu)化課程設(shè)置，建立以需求為導向的培訓機制，科學確立干部教育培訓新內(nèi)容，探索干部教育培訓新形式，促使教育培訓的數(shù)量、質(zhì)量與事業(yè)發(fā)展、干部履職盡責和健康成長的需要相適應(yīng)。通過樹立按需培訓的理念，把培訓供給與學習需求有機結(jié)合起來，把共性要求與個性特點結(jié)合起來，根據(jù)“干什么、學什么，缺什么、補什么，學什么、教什么”的原則，針對不同的培訓對象“量身定做”培訓項目，切實滿足干部個性化、多樣化、差別化的培訓需求。截止目前，縣委組織部已聯(lián)合縣委黨校完成2期黨校主體班、8期黨校短訓班，共計1300余人參加培訓。
