習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，要突出加強(qiáng)對(duì)“關(guān)鍵少數(shù)”特別是“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督，不能“你有你的關(guān)門(mén)計(jì)，我有我的跳墻法”。從字面理解“一把手”三個(gè)字,“一”是筆畫(huà)最簡(jiǎn)單但意義最深遠(yuǎn)的字，總能給人以啟示、以目標(biāo)、以激勵(lì),如獨(dú)擋一面、一以貫之、萬(wàn)眾一心等?！鞍选本褪且押枚?、把好權(quán)、把好關(guān)。而“手”就是要善操作、會(huì)實(shí)施、促落實(shí)?？傊?，“一把手”作為黨的事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭雁，在一個(gè)地區(qū)或班子中起著關(guān)鍵作用、負(fù)有全面責(zé)任，必須做到位高不作“凌絕頂”，權(quán)重不搞“一言堂”。
“一把手”要聽(tīng)得進(jìn)建議，不當(dāng)“麥霸”。“一把手”往往集人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)于一身，在用人、決策、分配使用資源等方面具有絕對(duì)話語(yǔ)權(quán)和最終決策權(quán)。如果決策不凝聚集體智慧，權(quán)力就容易被濫用，決策也容易偏向。很多情況下，干部群眾直言不諱提出的意見(jiàn)和建議更有針對(duì)性，更能觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，對(duì)正確決策和開(kāi)展工作也更有幫助。作為“一把手”，應(yīng)嚴(yán)格貫徹黨的民主集中制原則，廣開(kāi)言路，廣納民意，多聽(tīng)真言，多聽(tīng)直言，特別是對(duì)“三重一大”事項(xiàng)必須緊緊依靠集體智慧和嚴(yán)格程序來(lái)決定，堅(jiān)決防范用人“一句話”、花錢(qián)“一支筆”、決策“一張紙”等“麥霸”現(xiàn)象。
“一把手”要受得起批評(píng)，能夠“吃話”。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。阿諛之詞、附和之聲，聽(tīng)著好聽(tīng)，但既不利于成長(zhǎng)，也不利于工作。作為“一把手”，如果沒(méi)有“容人容事容言”的雅量胸襟，很難真正把謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、促共贏的工作干好。要確?！耙话咽帧蔽桓卟簧脵?quán) 、權(quán)重不謀私，在加強(qiáng)全面監(jiān)督的同時(shí)，更要帶頭用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器，以聞過(guò)則喜、有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度 “吃進(jìn)”批評(píng)，在他人的話語(yǔ)之鏡里更好地看清自己、修正自己、完善自己，決不能用“批評(píng)”抵制批評(píng)，搞無(wú)原則的紛爭(zhēng)，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。
“一把手”要容得下他人，足以“撐船”。衡量“一把手”的能力，不是看他一個(gè)人做了多少事，而是看他帶領(lǐng)的一班人做了多少事，這就取決于他是不是能容才容短容錯(cuò)，帶頭創(chuàng)造一個(gè)心情舒暢、和諧共處的良好環(huán)境?！耙话咽帧币Р拧?ài)才、養(yǎng)才、用才，不僅要能容得下有才華之人，還要容得下有缺點(diǎn)的人，而且還要敢于和善于用其所長(zhǎng)、補(bǔ)其所短，承認(rèn)個(gè)性、允許個(gè)性，創(chuàng)造人盡其才，才盡其用的局面。特別是處于新時(shí)代，面對(duì)新問(wèn)題，對(duì)于那些為了工作而冒險(xiǎn)、犯錯(cuò)、失敗的副職，“一把手”更應(yīng)用智慧和審慎來(lái)寬容失敗、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用淡泊、用原則、用感情抓好班子、帶好隊(duì)伍。
(中共婁底市委組織部 李夢(mèng)貞)
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