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創(chuàng)新才能發(fā)展，堅(jiān)持才能成功

湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員專題培訓(xùn)示范班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

益陽(yáng)市南縣烏嘴鄉(xiāng)黨委委員、組織委員 劉卓

2019年9月6日—11日，很榮幸自己能參與“全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員專題培訓(xùn)示范班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我零距離觸摸了百年浙大的文化積淀，領(lǐng)略了名家大師的教學(xué)風(fēng)采，接受了紅色基地的革命教育，同時(shí)與全省優(yōu)秀基層組工干部聚集一堂，相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同切磋提高?？偟膩?lái)講，此次浙大之行收獲頗豐。

一、學(xué)習(xí)的收獲

(一) 提升了理論素養(yǎng)。浙江省社科院何顯明院長(zhǎng)給我們上的《推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在基層的落實(shí)落地》專題講座，從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史方位、理論創(chuàng)新和在浙江的萌芽三個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的講解, 使我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了系統(tǒng)全面的掌握，提升了理論素養(yǎng)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。

（二）拓寬了知識(shí)視野。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，不僅涉及黨建知識(shí)，還涉及公共服務(wù)、社會(huì)治理、心理調(diào)適等多個(gè)方面的知識(shí)，專家們結(jié)合平時(shí)所見(jiàn)所聞所思拓展了講課內(nèi)容，使我彌補(bǔ)了很多知識(shí)方面的不足。

（三）洗滌了思想和心靈。南湖之行，使我近距離接受了一次革命傳統(tǒng)教育。南湖紀(jì)念館中，南湖紅船、嘉興火車站等復(fù)原場(chǎng)景，使人仿佛身臨其境，感受那激情澎湃、熱血沸騰的一刻，涌起無(wú)限的愛(ài)國(guó)情懷，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程有了更深刻的感知和認(rèn)識(shí)；重溫入黨誓詞，使我進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，更加堅(jiān)定了黨的理想信念和永遠(yuǎn)跟黨走的決心。

二、存在的差距

一是發(fā)展差距。作為湖南人，走出湖南，總喜歡自然不自然的去比較、去分析、去觀察、去感受，然而浙江作為習(xí)總書(shū)記執(zhí)政的沿海大省，在總書(shū)記“八八戰(zhàn)略”的指引下，浙江省不負(fù)總書(shū)記期望，嫣然成為沿海省份發(fā)展的排頭兵、領(lǐng)頭羊。其實(shí)，上蒼對(duì)湖南真的很眷顧，“中部崛起”、“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”等重大戰(zhàn)略方針都涉及到湖南，遺憾的是，作為中部大省的湖南，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直不溫不火，特別是區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距越來(lái)越大，已經(jīng)演變成長(zhǎng)沙“一枝獨(dú)秀”，其余“越追越遠(yuǎn)”的狀態(tài)。

二是意識(shí)差距。這幾天的授課，感觸很深，其中感觸最大的就是課堂上的授課老師和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的基層干部給我們傳達(dá)的一個(gè)觀念，從他們的言談舉止中，講出來(lái)的最多的就是“先干起來(lái)”、“先搞起來(lái)”、“先做起來(lái)”，這種不斷創(chuàng)新的精神、敢于創(chuàng)新的精神的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去反思、去思考。我們決不能把自己限制在一個(gè)小環(huán)境、小格局中，要切實(shí)樹(shù)立自己的創(chuàng)新意識(shí)、特色發(fā)展意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

三是思想差距。作為湖南人，“吃得苦、耐得煩、霸得蠻”是我們的思想品質(zhì)，“惟楚有材，于斯為盛”體現(xiàn)了湖南人對(duì)自己的自信。但多少年來(lái)，我們一直講求“中庸”、講求“折中”，卻忽視了改革浪潮中更需要有勇立潮頭敢為人先的“出頭”精神。

三、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的沖擊

這次學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)是安吉縣余村和余杭區(qū)小古城村，兩村都是通過(guò)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，人居環(huán)境良好宜人，其中余村更是習(xí)總書(shū)記“兩山”理論的起源地。對(duì)比我縣大部分甚至所有的村，都無(wú)疑造成了一種因?yàn)椴罹喽鴰?lái)的巨大沖擊，讓我有一種自慚形穢的感覺(jué)，但也堅(jiān)定了我建設(shè)美好家園的決心。

以前我總以為南縣發(fā)展不起來(lái)是因?yàn)闆](méi)有條件、沒(méi)有政策，但是通過(guò)這一堂課，我覺(jué)得，條件都是自己創(chuàng)造的，要先干起來(lái)才能享受到優(yōu)惠政策，要跳出南縣看南縣，異地發(fā)展天地寬！要進(jìn)一步解放思想，更新觀念。我們同先進(jìn)地區(qū)的差距，從根本上說(shuō)是思想觀念上的差距。落后的思想觀念，同發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求不相適應(yīng)，是制約我縣發(fā)展的首要問(wèn)題。只有敢于突破條條框框的束縛和限制，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流，具體工作中善于和敢于摸著石頭過(guò)河，敢試、敢闖、敢冒，勇于走超常規(guī)、高速度、跨越式發(fā)展之路，才能走出一條屬于自己的發(fā)展之路。通過(guò)對(duì)比找差距，結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)新發(fā)展，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果——這，也就是我們學(xué)習(xí)的意義所在。

最后，感謝省委組織部和浙江大學(xué)管理學(xué)院對(duì)這次培訓(xùn)的精心準(zhǔn)備，希望以后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！